O projeto CASA versao digital está online na revista Interartive#27: www.interartive.org
Belo projeto Lucila Vilela
sexta-feira, 31 de dezembro de 2010
Georgia O'Keeffe
Ontem assisti o Filme sobre a vida de Georgia O'Keeffe
aqui está a sinopse.
Starring: Ed Begley Jr., Henry Simmons, Jeremy Irons, Joan Allen, Kathleen Chalfant, Linda Emond, Tyne Daly Genre: True Story
When fiercely independent and then-unknown female artist Georgia O’Keeffe (Joan Allen) discovers famed photographer and art impresario Alfred Stieglitz (Jeremy Irons) is displaying her drawings in his gallery without her permission, she confronts him and orders him to remove the collection. But Georgia finds herself taken with Alfred’s charms as he convinces her to allow him to become her benefactor and to champion her artistry. Their working relationship evolves as they fall deeply in love and Alfred eventually leaves his wife for Georgia. She soon becomes a rising star who is poised to eclipse Alfred’s light. As their relationship suffers, Alfred finds twisted ways to emotionally wound her, including taking a younger lover. Georgia’s search for solace moves her west, where she finds new inspiration for her paintings – and ultimately her own voice – in the New Mexico landscape. To find out more about the life of Georgia O'Keeffe, go to The Georgia O'Keeffe Museum. [1] [1] http://www.okeeffemuseum.org/
aqui está a sinopse.
Starring: Ed Begley Jr., Henry Simmons, Jeremy Irons, Joan Allen, Kathleen Chalfant, Linda Emond, Tyne Daly Genre: True Story
When fiercely independent and then-unknown female artist Georgia O’Keeffe (Joan Allen) discovers famed photographer and art impresario Alfred Stieglitz (Jeremy Irons) is displaying her drawings in his gallery without her permission, she confronts him and orders him to remove the collection. But Georgia finds herself taken with Alfred’s charms as he convinces her to allow him to become her benefactor and to champion her artistry. Their working relationship evolves as they fall deeply in love and Alfred eventually leaves his wife for Georgia. She soon becomes a rising star who is poised to eclipse Alfred’s light. As their relationship suffers, Alfred finds twisted ways to emotionally wound her, including taking a younger lover. Georgia’s search for solace moves her west, where she finds new inspiration for her paintings – and ultimately her own voice – in the New Mexico landscape. To find out more about the life of Georgia O'Keeffe, go to The Georgia O'Keeffe Museum. [1] [1] http://www.okeeffemuseum.org/
O objetivo da arte
Giorgia O'Keeffe pursued studies at the Art Institute of Chicago (1905–1906) and at the Art Students League, New York (1907–1908), where she was quick to master the principles of the approach to art-making that then formed the basis of the curriculum—imitative realism. In 1908, she won the League's William Merritt Chase still-life prize for her oil painting Untitled (Dead Rabbit with Copper Pot). Shortly thereafter, however, O'Keeffe quit making art, saying later that she had known then that she could never achieve distinction working within this tradition.
Her interest in art was rekindled four years later (1912) when she took a summer course for art teachers at the University of Virginia, Charlottesville, taught by Alon Bement of Teachers College, Columbia University. Bement introduced O'Keeffe to the then revolutionary ideas of his colleague at Teachers College, artist and art educator Arthur Wesley Dow.
Dow believed that the goal of art was the expression of the artist's personal ideas and feelings and that such subject matter was best realized through harmonious arrangements of line, color, and notan (the Japanese system of lights and darks). Dow's ideas offered O'Keeffe an alternative to imitative realism, and she experimented with them for two years, while she was either teaching art in the Amarillo, Texas public schools (1912-14) or working summers in Virginia as Bement's assistant.
Her interest in art was rekindled four years later (1912) when she took a summer course for art teachers at the University of Virginia, Charlottesville, taught by Alon Bement of Teachers College, Columbia University. Bement introduced O'Keeffe to the then revolutionary ideas of his colleague at Teachers College, artist and art educator Arthur Wesley Dow.
Dow believed that the goal of art was the expression of the artist's personal ideas and feelings and that such subject matter was best realized through harmonious arrangements of line, color, and notan (the Japanese system of lights and darks). Dow's ideas offered O'Keeffe an alternative to imitative realism, and she experimented with them for two years, while she was either teaching art in the Amarillo, Texas public schools (1912-14) or working summers in Virginia as Bement's assistant.
terça-feira, 30 de novembro de 2010
Vozes do Silêncio -
As vozes do silêncio: corporeidade, dança e perdão nas políticas afirmativas educacionais sul-africanas pós-apartheid
Resumo
A pesquisa proposta não pretende tratar da dança na escola, mas sim sobre a formação de professores e a relação com a dança enquanto atividade artístico educativo, num contexto com desafios políticos de diálogo com a diferença sugeridos pelos processos de reconciliação, tal com é atualmente a África do Sul. Assim, o presente projeto de pesquisa propõe entrelaçar os fios soltos da arte, da educação e da filosofia envoltos no corpo, na dança e na escritura com intuito de tecer uma trama de acolhimento daquilo que nos é estranho. Nossa idéia ao justificar este projeto está em investigar como ensinar alguém a dançar, isto é, observar, descrever, executar, criar e apreciar a dança poderá ou não contribuir com a compreensão do seu processo de vida e possibilitar esta pessoa reconciliar consigo mesmo e com o mundo.
Resumo
A pesquisa proposta não pretende tratar da dança na escola, mas sim sobre a formação de professores e a relação com a dança enquanto atividade artístico educativo, num contexto com desafios políticos de diálogo com a diferença sugeridos pelos processos de reconciliação, tal com é atualmente a África do Sul. Assim, o presente projeto de pesquisa propõe entrelaçar os fios soltos da arte, da educação e da filosofia envoltos no corpo, na dança e na escritura com intuito de tecer uma trama de acolhimento daquilo que nos é estranho. Nossa idéia ao justificar este projeto está em investigar como ensinar alguém a dançar, isto é, observar, descrever, executar, criar e apreciar a dança poderá ou não contribuir com a compreensão do seu processo de vida e possibilitar esta pessoa reconciliar consigo mesmo e com o mundo.
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
Exposição CASA
Casa-corpo
Se para Lygia Clark “o corpo é a casa” a exposição de Lucila Vilela, ocorrida no mês de outubro em uma residência localizada na Rua Acadêmico Reinaldo Consoni, 122, Córrego Grande, Florianópolis, mostrou-me que a casa também é corpo. A exposição intitulada “Casa” reuniu no mesmo lugar objetos e performances. As proposições de Lygia Clark e o espaço-comportamento das possibilidades abertas de Hélio Oiticica problematizam a condição sujeito-objeto e fundam uma outra relação: a artista-obra-espectador. Semelhantemente, as experiências vivenciadas na exposição “Casa” sugerem uma analogia com três dimensões uma ontológica, outra espacial e ainda uma estética...
Veja a casa na web:
http://expo-casa.blogspot
www.interartive.org/3tips.htm
Se para Lygia Clark “o corpo é a casa” a exposição de Lucila Vilela, ocorrida no mês de outubro em uma residência localizada na Rua Acadêmico Reinaldo Consoni, 122, Córrego Grande, Florianópolis, mostrou-me que a casa também é corpo. A exposição intitulada “Casa” reuniu no mesmo lugar objetos e performances. As proposições de Lygia Clark e o espaço-comportamento das possibilidades abertas de Hélio Oiticica problematizam a condição sujeito-objeto e fundam uma outra relação: a artista-obra-espectador. Semelhantemente, as experiências vivenciadas na exposição “Casa” sugerem uma analogia com três dimensões uma ontológica, outra espacial e ainda uma estética...
Veja a casa na web:
http://expo-casa.blogspot
www.interartive.org/3tips.htm
O projeto Improvisação em contato: poéticas do corpo convida a todos para a palestra Que sei eu? Uma coreografia que interroga o ser-no-mundo, com Ida Mara Freire, Profª Drª do Centro de Educação da UFSC. Será no dia 16 de novembro (terça-feira), às 16h30, na sala CFM402 (Artes Cênicas UFSC).
“Que sei eu?” Indaga Merleau-Ponty (2000), sem querer explicitar o que é o saber. Mas, o que há? E ainda, o que é o há? Essas questões interrogam a nossa própria existência. E foi refletindo sobre a própria existência de dançarinos com cegueira que criamos uma coreografia que interroga o si e o mundo. Buscamos desvelar qual seria a questão existencial que cada dançarino não-visual trazia em si e, a partir daí, criamos coreografias indagativas.
Até lá!
--
Grupo de Extensão Improvisação em contato: poéticas do corpo
PROEXT 2009 - MEC/SESu
Artes Cênicas - UFSC
Equipe: Ana Alonso, Claudinei Sevegnani, Janaina Martins, Nastaja Brehsan, Tamara Hass.
www.poeticasdocorpo.wordpress.com
“Que sei eu?” Indaga Merleau-Ponty (2000), sem querer explicitar o que é o saber. Mas, o que há? E ainda, o que é o há? Essas questões interrogam a nossa própria existência. E foi refletindo sobre a própria existência de dançarinos com cegueira que criamos uma coreografia que interroga o si e o mundo. Buscamos desvelar qual seria a questão existencial que cada dançarino não-visual trazia em si e, a partir daí, criamos coreografias indagativas.
Até lá!
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Grupo de Extensão Improvisação em contato: poéticas do corpo
PROEXT 2009 - MEC/SESu
Artes Cênicas - UFSC
Equipe: Ana Alonso, Claudinei Sevegnani, Janaina Martins, Nastaja Brehsan, Tamara Hass.
www.poeticasdocorpo.wordpress.com
terça-feira, 2 de novembro de 2010
Vídeos do Potlach no youtube
Os vídeos dança do POTLACH estão disponíveis no You Tube
Muitos indagam: Dança com dançarinos cegos? Cegos?!! Dança?!! Que dança é essa? Que movimentos são esses? Que corpo é esse? Quais sentidos, sensações, direções? A resposta: "Que sei eu?" Pois,…
Adicionado em 30/7/2010
http://www.youtube.com/watch?v=nD14ezRLJsM
O endereço do "quatro" no youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=9JXwyqTfxmg
Apreciem e deixe seu comentários por aqui...
Muitos indagam: Dança com dançarinos cegos? Cegos?!! Dança?!! Que dança é essa? Que movimentos são esses? Que corpo é esse? Quais sentidos, sensações, direções? A resposta: "Que sei eu?" Pois,…
Adicionado em 30/7/2010
http://www.youtube.com/watch?v=nD14ezRLJsM
O endereço do "quatro" no youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=9JXwyqTfxmg
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