segunda-feira, 23 de março de 2015

DANÇA E CEGUEIRA: a criação no lugar da falta


Resumo
A leitura do presente texto sugere uma fenomenologia da dança ao mostrar como o corpo ivido é o sentido através do qual compreendemos o que é ser humano. Com isso, apresento a cegueira como experiência perceptiva. Proponho as Jornadas, um processo criativo para apreciação da dança, fundamentadas em uma experiência intuitiva e estética. Descrevo a experiência de composição coreográfica de uma dançarina com cegueira congênita. Explicito, através da vivência das jornadas e da experiência com a cegueira, como o corpo, ao ser apreendido como casa da memória, revela-se como fluxo temporal. Finalizo tecendo considerações acerca da aprendizagem e da apreciação da dança na formação de professores.
Palavras-chave: dança, cegueira, fenomenologia, corpo, memória.

Artigo publicado na Revista Dança




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Revista Dança
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terça-feira, 10 de março de 2015

Pesquisa em Dança

O Periódico - Research in dance Education - Publicou um edição especial  acerca da pesquisa em dança. Vale conferir - Destaco  o  artigo Embodied writing: choreographic composition as methodology de Jasmine B. Ulmer.  Há também  o My name is a Blackbird: release, tranparency, and agency de Molly Shanaham.
Aqui vai o link do Editorial: Angela Pickard, Anna Pakes & Doug Risner (2015) Editorial, Research in Dance Education, 16:1, 1-4
http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/14647893.2015.973223
Caso tenham interesse em publicar escrevam, pois posso dar alguma informação acerca dos procedimentos,

http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/14647893.2015.973223