Moramos num pequeno apartamento no bairro chamado sugestivamente Observatory, aqui conhecido como “Observatry”. Da nossa varanda temos vistas para a montanha, um prédio de residência estudantil em construção, com dois guindastes que ocupam o pensamento da pequena durante o café da manhã. Atentamos para o teto triangular da Igreja Evangélica. Há um prédio pintado de cinza claro, que aos olhos da pequena parece um castelo, lá fica o supermercado, a farmácia, o caixa eletrônico, alguns restaurantes, lojas e serviços. Um pouco mais para a esquerda, estão o Hospital Universitário e também o Hospital do Coração, dito por alguns, o melhor do país no que diz respeito, aos transplantes e outras cirurgias neste órgão fonte de nossos afetos que nos ajuda a lidar com tantos desafetos.
Seguindo a pé pela Main Road, no lado esquerdo, há um campo de futebol, que também abriga nos dias quentes e secos alguns sem-tetos. Nos dias de chuva a pequena se preocupa e pergunta: Onde estão as pessoas que vivem aqui? Atravessamos o viaduto de uma rodovia, e temos uma escola de ensino médio, pela manhã sempre nos deparamos com pequenas nuvens de adolescentes uniformizados em cores azul, as meninas de saias, cabelos impecavelmente trançados, marcando suas identidades; os meninos de calças cumpridas tentam a sua maneira achar seu lugar no mundo.
Se observamos mais ao final da rua da escola temos uma Mesquita. Continuando pela Main Road, passamos na frente da Igreja de Jesus Cristo dos Últimos Dias. Atravessamos mais uma quadra nos deparamos com o Campus de Tecnologia da UCT, e um prédio residencial. Já começamos entrar no centro comercial de Monbray, bairro que fica a escola da pequena. Nesta região há biblioteca, bares, bancos, delegacia de polícia, farmácia, supermercado, dezenas de salão de beleza masculino e feminino, onde estão disponíveis vários tipos de penteados, estilos de tranças, lojas que vendem, roupas, alimentos de diversos lugares da África, pois ali há uma concentração de pessoas de Gana, Angola, Nigéria, Camarões, os rapazes donos da Lan House, por exemplo são moçambicanos. Quando passamos na lavanderia onde levamos nossa roupa, por ali já somos conhecidas, as pessoas nos cumprimentam, fazem brincadeiras com a pequena. Quando passamos felizes fazem um comentário animador, se passamos zangadas, não perdem a oportunidade de nos dar um conselho.
Para chegarmos na escola da pequena cortarmos caminho, entrando numa pequena rua, e neste caminho, há um teatro comunitário e uma ONG. Chegamos no terminal dos taxis – como já comentei numa postagem anterior, os taxis, aqui são vans, o meio de transporte, mais rápido e barato, para se locomover. Para nós ainda é uma experiência singular, alguns cobram a passagem da pequena, outros não. Ao sair do mercado, o cobrador atravessa a rua e me ajuda carregar as sacolas. A conversação entre cobrador e passageiro pode ser rude algumas vezes, principalmente quando há três passageiros bem sentados num banco, e o cobrador quer que senta mais um por ali. Dois meses atrás, houve uma paralização de três dias, e vi muita gente andando a pé. Os motoristas e cobradores exigiam melhores condições de trabalho e organização do transporte coletivo. A pequena já inclui em suas brincadeiras, o chamado dos cobradores que gritam a direção que vão, buzinam, convidam para sua viagem, cujo destino com certeza não é a ilha da fantasia. Mas, pelo contrário, geralmente é uma township, bairros com concentração da população negra com baixa renda.
Pelas ruas há carros, caminhões, ônibus de um ou dois andares bem coloridos, bicicletas e motos. Os carros de diferentes tamanhos expressam o gosto de uns e orçamentos de outros, os modelos que vão do popular ao smart, que ganha na preferência da pequena. Sábado pela manhã resolvemos ir ao shooping in Claremont, enquanto caminhávamos, um carro esporte com duas mulheres brancas parou e elas ofereceram carona para duas jovens negras que esperavam pelo taxis, elas desconfiadamente entraram no carro, após insistência. Há quem opta pelos trilhos. E ainda, àqueles, como nós, que caminham.
Após deixar a pequena em sua escola em Mombray, sigo até a UCT, pelo bairro residencial Rosebank, ao passar em frente à Igreja Metodista, que freqüentamos aos domingos, caminho na rua lateral e me aproximo do bairro Rodenbosh, perto do teatro Baxter, no lower campus, tem o Colledge of Music e como parte desse a School of Dance. Finalmente, chego ao meu destino e aí a caminhada começa transformar-se em dança, em palavras, em reflexão sobre a poética do espaço. De quadra em quadra caminho no terreno sul-africano esboçando possibilidades de uma filosofia do redondo.
quarta-feira, 27 de abril de 2011
sexta-feira, 8 de abril de 2011
Learning by Heart...
Para Diana Gilardenghi
Que as palavras de minha boca e o meditar do meu coração
Sejam agradáveis a ti, Senhor.
Hoje despertei com essas palavras do salmista em minha mente.
Acordei e após fazer minha sequência de L’an Gong fui meditar.
Escutava o meu coração.
A música do Milton Nascimento veio a mim:
Coração
meu tambor do peito, meu amigo cordial
fez de mim um amador...
Essa semana foi de intensa aprendizagem.
Dois meses aqui e vamos aprofundando nossas experiências mais e mais no coração da Mama África.
A professora comenta que a pequena fala inglês fluente com os colegas, ajuda a alimentar os pequenos e brinca à vontade com os maiores...
Nas aulas da História da Dança Africana aprendo onde fica Zimbabwe.
Reconheço o que os mapas não mostram as muitas Áfricas na África do Sul. Nos lugares que freqüento encontro pessoas do Congo, Moçambique, Angola, Ruanda, Sudão, Cameroon, Nigéria, Guiné...
Na Dança Africana experimento o jogo, a marcação cantada, a batida dos pés... aos poucos o movimento é aprendido e me vejo ali, saboreando o gesto.
Ah... o Flamenco, chegou a hora das pontas dos dedos: no segurar a saia, e claro – no tocar as castanholas... Os dedos dos pés, também têm seu papel, ao marcar o ritmo, ao dar um passo seguro.
Na aula de Xhosa, quando falo essa palavra, faço um estalo com a língua ao pronunciar o “x”, ontem a professora, me fez engajar numa conversa, que ao terminar, cheguei a perguntar, brincando com minha colega sentada ao meu lado, em que planeta eu estava. Como se não bastava tive que ler uma parte do diálogo, que começava assim:
Thuli: Unnobhuti noosisi? (Você têm irmãos e irmãs?)
Nqaba: Ewe, Ndinobuthi noosisi (sim. Eu tenho um irmão e duas irmãs)
Ababini
Li o diálogo sentindo uma perturbadora confiança Então, sorri internamente lembrando da lição que a querida Diana Gilardenghi, que está de aniversário hoje, ensinou: Ida erra, mais não duvida!
Ontem, comecei um processo colaborativo de criação coreográfica com a outra pesquisadora visitante, ela interessada nas jornadas e eu nos espaços. Comento sobre os espaços entre o meu corpo e do outro. Falo das vozes do silêncio e do espaço vazio entre o meu corpo e o da mulher sem-teto que cumprimentei ao deixar a pequena na escola pela manhã. Atentamos para a violência em nossas histórias de vida que clama por reconciliação. Vou para a biblioteca principal no upper campus, e seleciono: O livro de Susan Sontag Styles of radical Will, com um belo ensaio intitulado The aesthetics of silence. Sobre reconciliação estão em minhas mãos: No future without forgiveness de autoria de Desmond Tutu; Truth & Reconciliation in South África: The fundamental documents editado por Doxtader e Salazar; In the Balance: South Africans debate reconciliation Edited by Fanie duToit and Erik Doxtader. Também, o The truth about the truth commission de Anthea Jeffery. E um ultimo There was this Goat de Antjie Krog, Nosisi Mpolweni e Kopano Ratele.
São tantas as vivências que muitas de vocês, já estão cansadas só de fazerem essa leitura. Mas, recordo o que a professora de inglês em Nottingham, cansada de tentar responder minhas perguntas em busca dos sentidos das palavras, me disse: Learning by heart... sigo à risca seu conselho: Escrevo, Danço, Medito e Canto:
Meu Mestre Coração
Composição : Milton Nascimento/Fernando Brant
Coração
meu tambor do peito, meu amigo cordial
fez de mim um amador
que por um carinho sobe até o Redentor
o rio que corre em mim
vem dessa nascente seu leito natural
o amor que existe em mim
vem desse caminho de vida que ele me traçou
Por me saber de cor
me leva no tempo para o mundo conhecer
território da paixão
coração me ensina a coragem de viver
me joga no mar de amar
nessa água boa eu irei navegar
e eu sou um aprendiz
que segue seu mestre aonde ele for
E o meu mestre é o meu coração
meu tambor do peito meu amigo cordial
fez de mim um amador
que por um carinho sobe até o redentor
o rio que corre em mim
vem desse caminho que ele me traçou
meu mestre é o coração
meu tambor do peito, meu amigo cordial
vida e paixão
Que as palavras de minha boca e o meditar do meu coração
Sejam agradáveis a ti, Senhor.
Hoje despertei com essas palavras do salmista em minha mente.
Acordei e após fazer minha sequência de L’an Gong fui meditar.
Escutava o meu coração.
A música do Milton Nascimento veio a mim:
Coração
meu tambor do peito, meu amigo cordial
fez de mim um amador...
Essa semana foi de intensa aprendizagem.
Dois meses aqui e vamos aprofundando nossas experiências mais e mais no coração da Mama África.
A professora comenta que a pequena fala inglês fluente com os colegas, ajuda a alimentar os pequenos e brinca à vontade com os maiores...
Nas aulas da História da Dança Africana aprendo onde fica Zimbabwe.
Reconheço o que os mapas não mostram as muitas Áfricas na África do Sul. Nos lugares que freqüento encontro pessoas do Congo, Moçambique, Angola, Ruanda, Sudão, Cameroon, Nigéria, Guiné...
Na Dança Africana experimento o jogo, a marcação cantada, a batida dos pés... aos poucos o movimento é aprendido e me vejo ali, saboreando o gesto.
Ah... o Flamenco, chegou a hora das pontas dos dedos: no segurar a saia, e claro – no tocar as castanholas... Os dedos dos pés, também têm seu papel, ao marcar o ritmo, ao dar um passo seguro.
Na aula de Xhosa, quando falo essa palavra, faço um estalo com a língua ao pronunciar o “x”, ontem a professora, me fez engajar numa conversa, que ao terminar, cheguei a perguntar, brincando com minha colega sentada ao meu lado, em que planeta eu estava. Como se não bastava tive que ler uma parte do diálogo, que começava assim:
Thuli: Unnobhuti noosisi? (Você têm irmãos e irmãs?)
Nqaba: Ewe, Ndinobuthi noosisi (sim. Eu tenho um irmão e duas irmãs)
Ababini
Li o diálogo sentindo uma perturbadora confiança Então, sorri internamente lembrando da lição que a querida Diana Gilardenghi, que está de aniversário hoje, ensinou: Ida erra, mais não duvida!
Ontem, comecei um processo colaborativo de criação coreográfica com a outra pesquisadora visitante, ela interessada nas jornadas e eu nos espaços. Comento sobre os espaços entre o meu corpo e do outro. Falo das vozes do silêncio e do espaço vazio entre o meu corpo e o da mulher sem-teto que cumprimentei ao deixar a pequena na escola pela manhã. Atentamos para a violência em nossas histórias de vida que clama por reconciliação. Vou para a biblioteca principal no upper campus, e seleciono: O livro de Susan Sontag Styles of radical Will, com um belo ensaio intitulado The aesthetics of silence. Sobre reconciliação estão em minhas mãos: No future without forgiveness de autoria de Desmond Tutu; Truth & Reconciliation in South África: The fundamental documents editado por Doxtader e Salazar; In the Balance: South Africans debate reconciliation Edited by Fanie duToit and Erik Doxtader. Também, o The truth about the truth commission de Anthea Jeffery. E um ultimo There was this Goat de Antjie Krog, Nosisi Mpolweni e Kopano Ratele.
São tantas as vivências que muitas de vocês, já estão cansadas só de fazerem essa leitura. Mas, recordo o que a professora de inglês em Nottingham, cansada de tentar responder minhas perguntas em busca dos sentidos das palavras, me disse: Learning by heart... sigo à risca seu conselho: Escrevo, Danço, Medito e Canto:
Meu Mestre Coração
Composição : Milton Nascimento/Fernando Brant
Coração
meu tambor do peito, meu amigo cordial
fez de mim um amador
que por um carinho sobe até o Redentor
o rio que corre em mim
vem dessa nascente seu leito natural
o amor que existe em mim
vem desse caminho de vida que ele me traçou
Por me saber de cor
me leva no tempo para o mundo conhecer
território da paixão
coração me ensina a coragem de viver
me joga no mar de amar
nessa água boa eu irei navegar
e eu sou um aprendiz
que segue seu mestre aonde ele for
E o meu mestre é o meu coração
meu tambor do peito meu amigo cordial
fez de mim um amador
que por um carinho sobe até o redentor
o rio que corre em mim
vem desse caminho que ele me traçou
meu mestre é o coração
meu tambor do peito, meu amigo cordial
vida e paixão
terça-feira, 29 de março de 2011
Toyi-Toyi
Leitoras, leitores...
Grata pelos emails, comentários que sustentam nosso movimento por aqui.
Hoje cheguei aqui na "cottage". Acho que não combina em falar "escritório". Aqui na escola de dança me perguntaram como gostaria de ser formalmente apresentada: Doctor? Professor? continuei Associate Professor? Comentaram: é Doctor, parece médico, vão imaginar você de avental branco... sorrimos...
Enquanto preparava meu chá, perguntei para um colega que cuida do arquivo se havia alguma coisa sobre o Toyi-toyi. Ele falou que não, que o arquivo na escola estava começando, mas me falou para eu pergunta para o professor Max, professor de dança africana. A porta da sala dele fica quase na frente da "copa", apareci lá, e perguntei se podia interromper. Ele falou: claro... A sala dele, é uma janela da África, tecidos coloridos sobre a mesa e na parede, mapa da África esculpido em ébano, fotos dele e estudantes em performance... livros, computador...
Pergunto para ele se ele tinha algum material, vídeo sobre toyi-toyi. Ele sugeriu a data base JSTOR e começou a me falar que no governo anterior toyi-toyi era usado como uma forma de ação política, mas que agora é usado com uma forma de protesto. O outro colega ficou na porta a ouvir. Perguntei se protesto não é uma forma de ação política, ele distinguiu: Antes, o toyi-toyi era uma manifestação coletiva, usada pelas pessoas negras e partidos políticos. Hoje é uma forma popular de protesto para chegar a uma negociação. Vem sempre acompanhado por uma canção,essa criada espontaneamente no calor do evento. Entusiasmado, ele demonstra como se dança, e me descreve os movimentos e o sentido de cada gesto. Por fim, ele cita o exemplo de sua filha, que queria um celular, e ela falou:- se você não dá eu vou fazer toyi-toyi, e sua pequena começou a cantar e dançar seu toyi-toyi. Essa dança a pequena Hannah ainda não aprendeu! E você quer tentar: levanta o pé direito, flexionando o joelho, alterna, levantando o pé esquerdo, braço direito erguido para cima, punho cerrado, demonstrando poder, crie sua canção, e no rítmo: "stomping", entre na dança... Abaixo tem o endereço para acessar youtube caso não consiga só digitar as palavras toyi-toyi que outras informações virão: http://www.youtube.com
Grata pelos emails, comentários que sustentam nosso movimento por aqui.
Hoje cheguei aqui na "cottage". Acho que não combina em falar "escritório". Aqui na escola de dança me perguntaram como gostaria de ser formalmente apresentada: Doctor? Professor? continuei Associate Professor? Comentaram: é Doctor, parece médico, vão imaginar você de avental branco... sorrimos...
Enquanto preparava meu chá, perguntei para um colega que cuida do arquivo se havia alguma coisa sobre o Toyi-toyi. Ele falou que não, que o arquivo na escola estava começando, mas me falou para eu pergunta para o professor Max, professor de dança africana. A porta da sala dele fica quase na frente da "copa", apareci lá, e perguntei se podia interromper. Ele falou: claro... A sala dele, é uma janela da África, tecidos coloridos sobre a mesa e na parede, mapa da África esculpido em ébano, fotos dele e estudantes em performance... livros, computador...
Pergunto para ele se ele tinha algum material, vídeo sobre toyi-toyi. Ele sugeriu a data base JSTOR e começou a me falar que no governo anterior toyi-toyi era usado como uma forma de ação política, mas que agora é usado com uma forma de protesto. O outro colega ficou na porta a ouvir. Perguntei se protesto não é uma forma de ação política, ele distinguiu: Antes, o toyi-toyi era uma manifestação coletiva, usada pelas pessoas negras e partidos políticos. Hoje é uma forma popular de protesto para chegar a uma negociação. Vem sempre acompanhado por uma canção,essa criada espontaneamente no calor do evento. Entusiasmado, ele demonstra como se dança, e me descreve os movimentos e o sentido de cada gesto. Por fim, ele cita o exemplo de sua filha, que queria um celular, e ela falou:- se você não dá eu vou fazer toyi-toyi, e sua pequena começou a cantar e dançar seu toyi-toyi. Essa dança a pequena Hannah ainda não aprendeu! E você quer tentar: levanta o pé direito, flexionando o joelho, alterna, levantando o pé esquerdo, braço direito erguido para cima, punho cerrado, demonstrando poder, crie sua canção, e no rítmo: "stomping", entre na dança... Abaixo tem o endereço para acessar youtube caso não consiga só digitar as palavras toyi-toyi que outras informações virão: http://www.youtube.com
terça-feira, 22 de março de 2011
Black is Beautiful!
Essa frase li numa revista de atletismo que meu irmão Ismael, o “Is”, levou para casa, num dos finais de semana, quando ele estudava física na UFSCar, no final da década de 70. Recordo-me das reuniões com pessoas do Movimento Negro, lá em casa, quando morava em Santos. O Is trajava túnicas africanas e trançava os cabelos... me ensinava a jogar xadrez, tirava minhas dúvidas acerca das matérias de física e matemática, quando me via lendo muito a Bíblia, falava para eu ler o Capital de Karl Marx. Ontem o Is, fez aniversário. E eu estou aqui, hoje, na África do Sul vivendo plenamente, as lições que ele me ensinou.
“Deve ser legal, ser negão no Senegal” canta Chico César, concordo com ele. Sei que algumas pessoas, vão achar que estou a exagerar. Mas, agora com a pequena por perto, posso dizer que não. Duas semanas antes de nós viajarmos para cá, a pequena estava na colônia de férias e um de seus colegas, falou que ela tinha cor de algo que prefiro não mencionar aqui. A coordenadora da escola, me chamou, conversou, disse que falou com as mães das crianças, que não admitia aquilo na escola, etc... Em casa conversei com a pequena para saber a versão dela dos fatos. Então, falei para ela, que aquilo que ela tinha vivido chama-se preconceito. A pessoa não sabe o que é ser negro, então inventa. E falei para ela aquela frase que aprendi em casa – Black is Beautiful!
Quando fomos ao supermercado a pequena ficou encantada quando viu a foto de um bebê parecido com ela no pacote de fraldas. Na igreja, nos cultos, quando encontramos mais de 300 pessoas negras, crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos... nada passa desapercebido, o cuidado com as crianças, o irmão mais velho que cuida do mais novo, a variedade de penteados, os diferentes estilos de se vestir, as danças, as músicas e as línguas, chamam a sua atenção. Na Faculdade de Dança, ao ver o ensaio do balé, ela vê bailarinas negras e bailarinos negros, aqui a novidade foi dupla, “ meninos dançando balé e usando sapatilha rosa!”. A convivência na escola, onde a maioria é negra, também ensina belas lições. A minha surpresa foi quando fomos ao salão de beleza, isso merece um escrito a parte, e ela falou que queria fazer trancinhas como as da sua amiguinha, que ela diz que imita tudo que ela fala (em xhosa e em inglês). Antes, a pequena queria ter cabelos lisos e loiros, agora ela reclama que a “teacher” passa um pente que tira todos os cachos dela!
Black is Beautiful! Falei. E rapidamente a pequena associou: “Ah... se fulano morasse aqui ele ia querer estudar naquela escola onde só tem quase crianças brancas, mas, ele não pode por que lá só estuda meninas!” E assim caminha a humanidade...
Feliz Aniversário Mano!
“Deve ser legal, ser negão no Senegal” canta Chico César, concordo com ele. Sei que algumas pessoas, vão achar que estou a exagerar. Mas, agora com a pequena por perto, posso dizer que não. Duas semanas antes de nós viajarmos para cá, a pequena estava na colônia de férias e um de seus colegas, falou que ela tinha cor de algo que prefiro não mencionar aqui. A coordenadora da escola, me chamou, conversou, disse que falou com as mães das crianças, que não admitia aquilo na escola, etc... Em casa conversei com a pequena para saber a versão dela dos fatos. Então, falei para ela, que aquilo que ela tinha vivido chama-se preconceito. A pessoa não sabe o que é ser negro, então inventa. E falei para ela aquela frase que aprendi em casa – Black is Beautiful!
Quando fomos ao supermercado a pequena ficou encantada quando viu a foto de um bebê parecido com ela no pacote de fraldas. Na igreja, nos cultos, quando encontramos mais de 300 pessoas negras, crianças, adolescentes, jovens, adultos, idosos... nada passa desapercebido, o cuidado com as crianças, o irmão mais velho que cuida do mais novo, a variedade de penteados, os diferentes estilos de se vestir, as danças, as músicas e as línguas, chamam a sua atenção. Na Faculdade de Dança, ao ver o ensaio do balé, ela vê bailarinas negras e bailarinos negros, aqui a novidade foi dupla, “ meninos dançando balé e usando sapatilha rosa!”. A convivência na escola, onde a maioria é negra, também ensina belas lições. A minha surpresa foi quando fomos ao salão de beleza, isso merece um escrito a parte, e ela falou que queria fazer trancinhas como as da sua amiguinha, que ela diz que imita tudo que ela fala (em xhosa e em inglês). Antes, a pequena queria ter cabelos lisos e loiros, agora ela reclama que a “teacher” passa um pente que tira todos os cachos dela!
Black is Beautiful! Falei. E rapidamente a pequena associou: “Ah... se fulano morasse aqui ele ia querer estudar naquela escola onde só tem quase crianças brancas, mas, ele não pode por que lá só estuda meninas!” E assim caminha a humanidade...
Feliz Aniversário Mano!
quarta-feira, 16 de março de 2011
Na sala 210
Aqui estou na tão esperada sala. Um espaço. Que pelo que vejo, um privilégio para "Visiting Schoolar". Confesso que aprecio o zelo. A sala tem vista para as árvores. E fica numa simpática "Cottage". O nome da rua da Faculdade de Dança é "Lovers walk" inspirador! Acabo de almoçar com o Gerard e comento sobre "blog" essa forma de comunicação. Comentei da possibilidade do blog para compartilhar idéias,conhecimento, experiências, desabafos e indignações. Ele comentou, que foi criado num ambiente de "ativismo underground" e vê com curiosidade o uso desta ferramenta virtual.
A professora de Dança da pequena, acabou de me ligar perguntando se poderia comprar o uniforme da pequena, que faz dança, como atividade extra-classe. Na mesma aula, que é uma vez por semana, na escola,ela tem alongamento, ballet clássico e dança contemporânea. Na aula de Drama, que ela também faz, num outro dia da semana, ela aprende a se expressar verbal e não-verbalmente. Esses dias ela me contava da aula de Drama que a turma faziam um som bem alto -BUUMMMM - depois gargalhavam. Mas, me parece que a grande sensação das atividades extra-curriculares é a natação. Ela é feita fora da escola, as crianças vão numa van, é num club, são duas piscinas, uma pequena com água morna e outra grande com água normal ou seja fria. Bem, é nessa que a pequena faz seus avanços na vida marinha! E que realmente, adora. Ontem durante nossa janta, ela me dizia que a escola era legal! Fiquei feliz de ouvir isso, primeiro, porque sinto me tranquila, enquanto estou na UCT trabalhando ela está bem. e também, porque nas semanas iniciais, ela dizia quase todos os dias que queria voltar para o Brasil, outras vezes queria ficar comigo na UCT, pois não sabia falar inglês. Hoje, ela já canta os dias da semana, saudação dos amiguinhos, "happy birthday" Entende muito bem o que a professora fala, até as broncas, e adora ouvir eu responder o seu "Thank You" com: "welcome my dear".
Bem, minha hora de almoço terminou. Vou ver uma performance com o Gerard de uma companhia de dança com dançarinos com e sem necessidades especiais...
A professora de Dança da pequena, acabou de me ligar perguntando se poderia comprar o uniforme da pequena, que faz dança, como atividade extra-classe. Na mesma aula, que é uma vez por semana, na escola,ela tem alongamento, ballet clássico e dança contemporânea. Na aula de Drama, que ela também faz, num outro dia da semana, ela aprende a se expressar verbal e não-verbalmente. Esses dias ela me contava da aula de Drama que a turma faziam um som bem alto -BUUMMMM - depois gargalhavam. Mas, me parece que a grande sensação das atividades extra-curriculares é a natação. Ela é feita fora da escola, as crianças vão numa van, é num club, são duas piscinas, uma pequena com água morna e outra grande com água normal ou seja fria. Bem, é nessa que a pequena faz seus avanços na vida marinha! E que realmente, adora. Ontem durante nossa janta, ela me dizia que a escola era legal! Fiquei feliz de ouvir isso, primeiro, porque sinto me tranquila, enquanto estou na UCT trabalhando ela está bem. e também, porque nas semanas iniciais, ela dizia quase todos os dias que queria voltar para o Brasil, outras vezes queria ficar comigo na UCT, pois não sabia falar inglês. Hoje, ela já canta os dias da semana, saudação dos amiguinhos, "happy birthday" Entende muito bem o que a professora fala, até as broncas, e adora ouvir eu responder o seu "Thank You" com: "welcome my dear".
Bem, minha hora de almoço terminou. Vou ver uma performance com o Gerard de uma companhia de dança com dançarinos com e sem necessidades especiais...
segunda-feira, 7 de março de 2011
Na Cantina
Hoje sim é segunda de carnaval! Nossa meu calendário, horário, está totalmente alterado.
Um mês em Cape Town! E quanto coisa já aprendemos. A pegar Taxi (van) na rua, a chamar taxi (Cab) pelo telefone. A comida, ah estamos aprendendo a lidar com a comida apimentada, o Iogurte, faz parte da nossa dieta alimentar agora. Já temos alguns lugares que gostamos de ir para comer. Eu almoço aqui de segunda a quinta aqui na cantina da Faculdade de Dança. O local é claro, aberto, ventilado. Lorraine, uma senhora, serve pratos, preparados pelas professoras da Escola, e por 20 randies, faço uma leve refeição. Almoço, enquanto assisto o ensaio de Ballet. Hoje foi interessante, ver um dançarino, passando o duo e comendo um sanduiche ao mesmo tempo; ele colocava sanduiche na boca, enquanto, apoiava a bailarina para fazer a pirueta.
Aqui na cantina as alunas, e alunos, professores, também fazem reuniões, encontro de grupos de estudos. Ensaiam passos de algum exercício...
Eu fico aqui registrando, lendo os textos, fiquei sabendo que vamos mudar para o novo prédio quarta-feira. Estou na espectativa...
Um mês em Cape Town! E quanto coisa já aprendemos. A pegar Taxi (van) na rua, a chamar taxi (Cab) pelo telefone. A comida, ah estamos aprendendo a lidar com a comida apimentada, o Iogurte, faz parte da nossa dieta alimentar agora. Já temos alguns lugares que gostamos de ir para comer. Eu almoço aqui de segunda a quinta aqui na cantina da Faculdade de Dança. O local é claro, aberto, ventilado. Lorraine, uma senhora, serve pratos, preparados pelas professoras da Escola, e por 20 randies, faço uma leve refeição. Almoço, enquanto assisto o ensaio de Ballet. Hoje foi interessante, ver um dançarino, passando o duo e comendo um sanduiche ao mesmo tempo; ele colocava sanduiche na boca, enquanto, apoiava a bailarina para fazer a pirueta.
Aqui na cantina as alunas, e alunos, professores, também fazem reuniões, encontro de grupos de estudos. Ensaiam passos de algum exercício...
Eu fico aqui registrando, lendo os textos, fiquei sabendo que vamos mudar para o novo prédio quarta-feira. Estou na espectativa...
quinta-feira, 3 de março de 2011
Mama Africa
Olá Vânia e José Nilton,
Saudações sul-africanas,
Enquanto escrevo para vocês, escuto o som dos atabaques e os gritos dos alunos, posso imaginar os movimentos, pois ando frequento essas aulas. Pura energia! Olha só vindo para cá, para viver o que eu e a pequena andamos aprendendo por aqui. Agora juntamente com o som dos atabaques escuto o som do piano, que vem da aula de ballet. É assim, esse diálogo é constante... em várias dimensoes. Bem tenho escrito no blog, quando tiverem um tempo visitem o site www.escrevedance.blogspot.com
Grande Abraco, aqui é comum encontrarmos alguém na rua, ou numa loja, basta sorrir para te chamarem de sister, essa e a nossa grande fraternidade na Mama Africa
Ida
Saudações sul-africanas,
Enquanto escrevo para vocês, escuto o som dos atabaques e os gritos dos alunos, posso imaginar os movimentos, pois ando frequento essas aulas. Pura energia! Olha só vindo para cá, para viver o que eu e a pequena andamos aprendendo por aqui. Agora juntamente com o som dos atabaques escuto o som do piano, que vem da aula de ballet. É assim, esse diálogo é constante... em várias dimensoes. Bem tenho escrito no blog, quando tiverem um tempo visitem o site www.escrevedance.blogspot.com
Grande Abraco, aqui é comum encontrarmos alguém na rua, ou numa loja, basta sorrir para te chamarem de sister, essa e a nossa grande fraternidade na Mama Africa
Ida
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